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Australia, con su rica historia y próspera industria minera, se enfrenta a una creciente demanda de geólogos altamente capacitados. Este documento explora el panorama de la educación en geociencias en Australia, destacando los desafíos y las soluciones innovadoras que se están implementando para satisfacer las necesidades de la industria. Se presenta el Programa Nacional de Maestría en Geociencias de Minerales como una opción de desarrollo profesional de vanguardia para geólogos con experiencia, ofrecido a través del Minerals Tertiary Education Council (MTEC). La University of Tasmania, miembro fundador del programa, ofrece una perspectiva única sobre este programa de maestría colaborativo, que combina cursos especializados, proyectos de investigación y oportunidades de aprendizaje experiencial.
Contenido:
- Importancia de la Minería en la Economía Australiana:
- La industria minera contribuye significativamente a la economía australiana, representando el 8% del PIB en 2007-2008.
- La industria emplea a 142,000 personas directamente y 200,000 indirectamente.
- Las exportaciones de minerales representan el 42% del comercio total de Australia.
- Educación en Geociencias en Australia:
- Australia cuenta con 38 universidades públicas y 2 privadas, de las cuales 16 ofrecen especializaciones en geociencias.
- La estructura típica de un título en geociencias incluye una licenciatura de 3 años y una tesis de honores de 1 año.
- Desafíos para la Educación en Geociencias:
- En las últimas dos décadas, el número de departamentos de geociencias en Australia ha disminuido de 28 a 16.
- Los factores que contribuyen a esta disminución incluyen la baja conciencia pública, la falta de énfasis en las escuelas secundarias y la demanda cíclica de la industria.
- La «generación perdida» de geólogos de finales de los 90 y mediados de los 2000, que abandonaron la industria o ingresaron sin la calificación completa, ha creado una escasez de estudiantes de doctorado.
- El Consejo de Educación Terciaria en Minerales (MTEC):
- Fundado en 1999 por el Minerals Council of Australia, MTEC tiene como objetivo crear un entorno de aprendizaje de clase mundial para la educación de profesionales en la industria minera australiana.
- MTEC ha desarrollado el Programa Nacional de Maestría en Geociencias de Minerales, una iniciativa colaborativa entre tres universidades australianas («G3»).
- Programa Nacional de Maestría en Geociencias de Minerales:
- Combina cursos de maestría individuales de cada universidad participante, incluyendo la University of Tasmania (CODES), la University of Western Australia (CET) y James Cook University (EGRU).
- Se complementa con unidades de la Curtin University Business School.
- Ofrece cursos cortos de vanguardia en investigación de yacimientos minerales para estudiantes de maestría y profesionales de la industria.
- Los cursos son impartidos por investigadores australianos e internacionales, así como por geocientíficos líderes de la industria.
- Diseñado para graduados con 2 a 15 años de experiencia profesional.
- Perspectiva de la University of Tasmania:
- Su programa de Maestría en Geología Económica (MEconGeol) celebra su 21 aniversario en 2011.
- Ha sido parte del programa de maestría G3 durante la última década.
- Cuenta con un coordinador de curso a tiempo completo para apoyar a los estudiantes.
- La matrícula ha aumentado de 6 estudiantes en 1990 a 54 estudiantes en la actualidad.
- Ofrece cursos cortos especializados en temas como volcanología, modelos de yacimientos minerales, exploración brownfield, geoquímica, hidrología, geocronología y yacimientos minerales de Sudamérica.
- Los cursos están abiertos a profesionales de la industria y estudiantes de posgrado de otras instituciones.
- Estudiantes y Graduados:
- Los estudiantes provienen de diversas partes de Australia y del mundo, incluyendo Filipinas, Sudamérica, Indonesia, República Democrática del Congo, Nueva Zelanda, Canadá, China y Corea del Sur.
- Los graduados ocupan puestos de liderazgo en la industria minera australiana e internacional.
- El programa ha graduado a 66 estudiantes de maestría hasta diciembre de 2009.
- En 2009, siete estudiantes se graduaron de la University of Tasmania, la segunda graduación más grande de estudiantes de maestría de la institución.
- Los graduados recientes ocupan puestos como gerentes de exploración regional, geólogos jefe de exploración, geólogos senior de exploración y geólogos de proyectos senior.
- Experiencia del Estudiante:
- Los estudiantes valoran la oportunidad de observar una geología excepcional en lugares hermosos, incluyendo volcanes activos, sistemas hidrotermales modernos y yacimientos de clase mundial.
- También disfrutan de las actividades sociales y las nuevas experiencias culinarias.
- Sin embargo, los estudiantes a menudo olvidan la cantidad de trabajo requerida para aprobar los cursos.
- Los cursos implican un trabajo intensivo, con clases por la mañana, prácticas por la tarde y trabajo de campo que incluye mapeo, registro y evaluaciones de sitios.
- Conclusiones:
- El sector de la educación en geociencias de Australia enfrenta desafíos, pero el programa de maestría MGM en Geología Económica ofrece una plataforma sólida para la educación continua de profesionales de la industria.
- La diversidad de opciones de cursos permite a los individuos diseñar sus títulos de acuerdo a sus necesidades personales.
Autor:
David R Cooke, CODES, University of Tasmania y Tony Webster, Coordinador de la Maestría en Geología Económica, University of Tasmania
Fecha de publicación:
No se especifica la fecha de publicación en el documento.
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